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2016年度海湾旅游区履行教育职责自评报告

2016/11/18 10:46:32??????点击:

2016年度海湾旅游区履行教育职责自评报告

近年来,海湾旅游区教育工作在党工委、管委会的正确领导下,在区教育局的大力指导和相关职能部门的帮助支持下,始终突出教育优先发展的战略地位,充分发挥教育事业在经济发展和社会各项事业中的基础性、先导性、全局性作用,以办人民满意的教育为目标,以均衡、公平的教育理念为统领,全力改善办学条件,优化教育资源,加强学校管理和教师队伍建设,取得了较好的成绩,现将今年的教育工作情况汇报如下,不妥之处,敬请指正。

一、基本情况

海湾旅游区地处上海市奉贤区南缘的杭州湾畔,拥有海岸线13.7千米,总面积为17.2平方千米,下辖1个行政村和2个居民委员会,截止到9月底,户籍人口6101人,常住人口13526人。

辖区内共有公办学校3所,包括中学1所、小学1所、幼儿园1所,无民办学校。有幼儿在园人数372人,在校小学生449人,高中生363人。有上海师范大学、华东理工大学、应用技术学院、旅游高等专科学校四所高校,学校附近有少年军校、女子民兵哨所、知青广场等爱国主义教育基地,教育资源丰富。

二、教育履职情况

(一)领导高度重视,健全体制机制

    1、教育优先发展

    旅游区党工委、管委会始终高度重视教育工作,为补齐区域教育水平上的短板,将人大附中建设项目等教育工作纳入海湾旅游区十三五经济社会发展总体规划中,明确教育发展任务目标,并做到每年有计划、有落实、有总结。对于教育发展中的问题,党政班子及时召开会议研究解决,保证教育规划优先安排,教育投入优先保障,教育政策优先落实,教育需求优先满足。

    2、领导联系学校

为及时掌握学校的情况,海湾旅游区出台了一系列领导干部联系学校的制度和措施,每所学校都安排了管委会领导干部定点联系,帮助学校解决实际困难和问题。同时,每学期开学期间到校走访,并利用每年的教师节、“六一”节等节日慰问教师和学生,关心了解学校需求,竭尽所能为学校发展提供支持,营造浓厚的尊师重教氛围。

3、部门齐抓共管

    为了达到教育工作齐抓共管的目的,旅游区建立健全了相关职能部门、村居委教育工作目标责任制。海湾边防派出所、女子民兵哨所、居委会等都与学校开展了形式多样的共建活动,形成各职能部门各负其责、全社会共同关心支持教育的良好社会氛围。

4、重视校园安全

我们积极响应上级部门的安全管理要求,督促学校按照《学校安全工作制度》的规定做好各项常规预防工作,各校有较为完善的安全工作制度,如幼儿园制定了幼儿师生食物中毒事件、被盗事件处置等13个应急预案。开展广泛深入的安全宣传教育,每学期开展火灾逃生紧急疏散等内容的演练,班级开展安全教育课,加强对教职工安全知识技能的培训,不断增强师生的安全意识和防范能力。加强日常管理,形成了每学期一次大检查、每周一次重点查和每日常规巡查的工作机制,对校舍、设施设备、活动器材、校车等进行排查与自纠,发现问题及时处理。能充分利用社区、家长资源,落实好社区民警和家长志愿者的“护校安园”值班工作,加强与保安公司沟通协作,确保了温馨、和谐、健康、安全的环境。

(二)加大经费投入,落实教育经费

    依法保证教育投入,是促进教育健康发展的重要保障。基于这一认识,党工委、管委会面对地方财政吃紧的巨大压力,为保障教育工作的正常开展,仍坚持不断加大经费投入。年初有教育经费专项预算报告,并落实教育经费逐步增长要求。保障义务教育、学前教育和社区教育经费,确保专款专用。对学校环境建设、资源联盟体、0-3岁早教等都给与了一定的经费支持,各项经费均足额按时拨付,确保各项活动和学校管理正常有序。

(三)突出德育地位,注重养成教育

1、完善三级网络

海湾旅游区党工委、管委会高度重视未成年人思想道德工作,围绕增强责任感、使命感和紧迫感,关爱孩子、关注未来,切实加强领导,精心安排部署,强化工作措施,狠抓任务落实,进一步形成了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局,努力营造未成年人发展的良好氛围。

我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,进一步健全工作机制,协调各方力量,完善了社区、学校、村(居)委三级工作体系。

重视对家庭教育的指导工作,通过讲座、亲子活动等形式加强家长对教育的理解和重视,提升家庭教育科学性,使未成年人教育工作队伍建设不断加强,确保“学校、家庭、社会”三结合的未成年人教育机制进一步落实。

2、净化周边环境

    为了确保学生的身心健康不受损害,营造良好的周边环境,建立了公安、市容、文化等部门的学校周边环境综合治理联动机制,做到治安有人管、卫生有人抓、协调工作有人做。同时,进一步加大对学校周边环境的综合整治力度,落实长效管理。旅游区各成员单位结合自身实际,大力开展了各类专项整治行动。

一是整治非法客运专项行动,始终坚持“疏堵结合、综合治理、标本兼治、依法监督”的原则,依靠广大人民群众的配合支持,充分发挥交通、公安部门的职能作用,对校园周边客运市场进行全面整治,有力打击了非法客运的嚣张气焰。在开展联合专项整治基础上,积极落实日常整治长效机制,在放学时间段安排家长志愿者、学校老师叠加警力在学校门口进行交通秩序维持,确保了师生的出行安全。

二是加强“校园及周边环境治安整治”,对存在消防安全、未成年人上网、食品安全等问题的学校及周边进行重点整治,加大联合执法,共清理生活垃圾2车、拆除广告招牌6块、暂扣塑料桌凳一批,检查行业场所25家,开出消防监督检查意见通知书5张。在综合考虑辖区内学校的特点和周边环境秩序现状的基础上,多次调整勤务管理模式,实行定点定时管理,努力使学校周边不留时间空档和管理空白。

三是加强校园及周边安全基础设施建设。学校增设治安报警提示牌、报警电话、派出所或社区民警联系电话。在学校及周边设置交通标志和交通安全设施,施划人行道线,设置人行横道线信号灯,在复杂路段和上、放学时增派人员维护交通秩序,保障广大中小学生在高峰时段顺利通行。综合治理卓有成效,校门口井然有序,无乱停车、流动摊贩、跨门经营等现象。

3、关爱贫困学生

海湾旅游区从实际出发,制定了特殊对象未成年人子女关爱工作计划。年初,在村居委启动建立贫困未成年人家庭档案工作,对旅游区贫困家庭未成年子女进行排摸,建立档案,并及时掌握现状动态。

为整合力量,形成合力,我旅游区成立了关爱贫困未成年人工作小组,联合学校、居委、司法所做好关爱对象的助学、帮困等工作,并结合法制教育、毒品预防教育等主题教育活动,不断提高关爱对象的法制意识和自我保护意识。

利用“春节”、“六一”等节日契机,联合民政、妇联等单位开展贫困家庭慰问活动,切实将关爱行动落到实处。为1位低保家庭未成年人发放申请助学金,13位贫困未成年人“六一节”收到了爱心书包和学习用品,3位小学生获评“自强贤少年”得到奖金,各部门共同出力,帮助低收入家庭未成年人解决学习、生活上的实际困难,鼓励未成年人树立战胜当前困难的信心,自强不息改变困境。

4、开展社会实践

    充分利用校内乡村少年宫、校外社区文化活动中心、爱国主义教育基地、风筝放飞场、大学园区志愿者等丰富的资源,开展满足不同年龄段学生不同需求的形式多样的活动。

如每年一次的暑期爱国主义教育活动,组织学生参观女子民兵哨所、包婉蓉京剧服饰艺术馆等爱国主义教育基地,与民兵哨员进行互动。

同时,结合学生们熟悉的本地旅游特色资源,将碧海金沙、渔人码头景区主要景点(杭州湾贝自然保护区及海湾国际风筝放飞场等)融入教学设计中,打破传统,让一年级小学生通过参观、体验来增强对家乡的归属感。听《学党史,颂祖国,老少牵手跟党走》讲师团报告,全面提高未成年人的思想道德修养和综合素质,进一步增强学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

海湾四校是海湾旅游区特有的教育资源,学校根据区域内学生不同的个性特征设计了多样化的活动,满足不同学生的需求。如华东理工大学艺术和设计学院在海湾小学开展了以“家风家训伴我成长“为主题的青少年绘画活动,上海师范大学教育学院红苹果慈善义工队和华东理工大学药学院青年志愿者协会在社区文化活动中心开设了舞蹈、手工制作及英语口语辅导课,华东理工大学科学商店的大学生志愿者为社区青少年开展了食品添加剂科普知识讲座。

5、组织假期活动

今年的假期活动,我们以社会主义核心价值观教育为核心,以革命传统教育为主题,按照“从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑”的精神,将社会主义核心价值观融入传统文化的弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动。通过活动,使学生深刻领悟幸福生活来之不易。学习革命前辈不怕苦,英勇奋斗、坚持不懈的革命精神,并将这种精神贯彻到底,继承红军战士的优良传统,做爱祖国、爱生活、体魄强健、知书达理的“阳光海宝”。结合长征胜利80周年,居委会、假期办等精心设计活动项目,开展特色活动。如“好书伴我行”读书活动,丰富了辖区青少年的节假日文化生活,增强青少年课外阅读的积极性,使他们在读书活动中广交良师益友、陶冶情操;“我做小小城管监督员”活动,培养他们爱护环境卫生的意识和公民意识,做到从小爱护环境卫生、保护环境卫生;组织未成年人观看爱国主义电影,教育青少年要珍惜今天的幸福生活,向革命先烈学习,从严要求自己,以顽强、拼博的精神,争做一名新时代的小英雄;观看法制电影,提高社区青少年的法律素质,预防和减少青少年违法犯罪,促进青少年的健康成长;“小太阳集市”活动,组织小朋友们把身边用不到的物品交换或出售,让孩子们也当一回小老板,培养他们的理财意识。

(四)普及早教指导,促进学前教育

1、加强早教指导

    海湾旅游区积极推动学前教育新三年行动计划,落实软硬件建设经费,金棕榈幼儿园作为早教基地,承担了区域的早教工作,面向社会开展了多次早教指导活动。我们注重幼儿的家庭教育指导,幼儿园成立了家委会,定期召开家长会,多渠道与家长和社区保持联系和沟通,发挥了早教基地的指导和服务作用。每次早教活动前,都通过村居委、计生部门广泛宣传,确保家长知晓率,截至目前共开展早教活动4次,并计划于116日、1126日开展第五、六次早教活动,全年开展早教指导活动6次。

2、规范招生

    区域内幼儿园严格按照区教育局《2016年奉贤区公办幼儿园来沪人员随迁子女积分入园指南》的要求,规范招生行为。按照幼儿园可提供的学位数,按申请人的积分,从高分到低分录取,并公示与学位数对等的录取名单,在学位数不够的情况下,提示家长可自行选择到附近民办幼儿园就读。

3、提升教育水平

    金棕榈幼儿园20116月从海湾小学独立搬迁新园以来,幼儿园经历了独立创业的艰辛和等级达标验收的考验,在幼儿园自身的努力和社会各界的关心支持下,努力培育“以爱育爱以情育情”的园所文化,以培养健康、感恩、探究、活泼开朗、和谐发展的儿童为目标,践行“以爱滋养心灵,以情呵护成长”的办园理念,利用地域资源、家长资源拓展课程实践,推进课程建设,提升办园质效。

(五)借力优质资源,推进义务教育

1、招生行为彰显规范

辖区小学、中学均按照区教育局文件《2016年奉贤区义务教育阶段学校来沪人员随迁子女招生入学积分管理办法》的精神,以合法固定住所、合法稳定工作为主要依据,落实随迁子女积分入学政策,回应社会关切,满足适龄儿童入学需求,招生入学工作规范有序。为体现教育公平,所有申请入学的随迁子女,均由人口、计生、社保等相关部门对申请材料进行审核,并及时公示符合条件的随迁子女名单和积分情况,不符合条件的随迁子女一律不招收,无违规招生行为。

2、教育资源均衡发展

    为推进教育城乡一体化建设,海湾旅游区根据实际,调整了海湾小学对口资源联盟学校,由原先的明德外国语小学改学奉教院附小,通过两校之间的互动交流,不断提升学校办学水平,提高教师素养和执教能力。同时,我们积极引进优质教育资源,人大附中建设项目的落地将带动区域教育健康、持续、跨越发展,不断满足广大人民群众对优质教育的需求,促进义务教育均衡发展。

(六)整合社会资源,办好社区教育

     1、海湾旅游区围绕年初党工委、管委会重点工作安排,针对各类人群的需求,广泛开展富有特色、多内容多形式的社区教育活动。一是青少年的素质教育,充分利用大学园区的教育资源,以开设爱心晚托班、开展暑期活动、共建家长学校等形式,对青少年进行行为习惯养成教育。二是大众的文明教育,结合文体、法律、卫生、安全等方面的进社区活动,适时开展宣传;依靠社区学校,重点推进“六五”普法宣传、道德讲堂、宅基课堂等品牌项目;三是职工技能培训,利用职工学校平台,将学历提升、技能培训、文化娱乐、体育活动、计划生育、养生保健等内容,以及与妇联、社团、协会等合作办学相结合,开展培训活动,逐步提高企业职工素质。不仅大幅度提高了社区居民的学历和技能,也在文明素养、幸福指数、社会稳定等方面起到了不可替代的关键作用。

2、为深入推进社区教育、终身学习、学习型组织创建,海湾旅游区建立了纵、横向全方位的社区教育工作网络,纵向以管委会为龙头,向村居委、楼道、家庭、居民延伸,横向以管委会为基点,向机关、企业、学校拓展,开展了学习型家庭、学习型社区评比活动,构建了覆盖全管区的成人教育和社区教育活动总体框架,不断探索学习型社区建设的长效机制,使活动更加富有成效。

    三、未来发展方向

1、进一步改善办学条件,优化教育资源。积极创造条件,加大办学投入,更新教学设施。集中有限的资金,分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。

2、关注社区学校建设。适度配备专职或者相对固定的兼职管理人员和教师队伍,并加强兼职教师和社区志愿者队伍的教育培训和管理,充分发挥社区学校服务于社区教育的功能。

3、进一步统筹协调好区域资源。一是利用区域几所大学等资源,积极开展成人学历、非学历,岗位技能等方面的继续教育培训活动。二是充分利用中小幼家长学校教育资源,拓宽教育渠道,三是进一步发挥政府网站、微信平台的宣传教育作用,前移教育阵地,扩大教育覆盖面,提高旅游区成员文化健康生活水平,提升旅游区文化形象。

今后,我们将在海湾旅游区党工委、管委会的正确领导下,落实科学发展观,解放思想,开拓创新,继续履行好政府办教育的工作职责,不断改善办学条件,强化学校管理,推进素质教育,全面提高教育教学质量,促进旅游区教育事业又好又快发展!